улік грамадска-карыснай працы ў 3 класе запіс у класным журнале

улік грамадска-карыснай працы ў 3 класе запіс у класным журнале

Класны кіраўнік у сваей працы ўзаемадзейнічае з педагогам – арганізатарам, сацыяльным педагогам, педагогам – псіхолагам настаўнікамі, медыцынскімі работнікамі школы, бацькамі вучняў. 9 планаванне арганізацыі выхаваўчага працэсу, грамадска – карыснай дзейнасці, адпачынку, аздараўленне вучняў класа ў пазаўрочны і канікулярны час, арганізацыя і правядзенне работы з вучнямі ў суботу.

10 удасканальванне свайго педагагічнага і метадычнага ўзроўню, павышэнне кваліфікацыі на курсах, семінарах, практыкумах, канфірэнцыях і г. Правы класнага кіраўніка 3. Класны журнал разлiчаны на навучальны год. Журналы паралельных класаў нумаруюцца лiтарамi. Напрыклад, 1 - а клас, 1 - б клас, 1 - в клас, 5 - а клас, 5 - б клас. Намеснiк дырэктара па навучальна - выхаваўчай рабоце (дырэктар школы) дае ўказаннi класным кiраўнiкам аб размеркаваннi старонак журнала, што адведзены на бягучы ўлiк паспяховасцi i наведвальнасцi вучня на год, у адпаведнасцi з колькасцю тыднёвых гадзiн, выдзеленых у вучэбным плане на кожны прадмет. Патрабаваннi да вядзення запiсаў у журнале аналагiчныя патрабаванням, якiя прад яўляюцца да парадку вядзення iх у класным журнале.

Журнал групы падоўжанага дня вядзецца ва ўсiх школах, дзе ёсць такiя групы. Ён разлiчаны на навучальны год. Класны журнал з’яўляецца дзяржаўным дакументам і ў абавязковым парадку запаўняецца кожным класным кіраўніком, настаўнікам у адпаведнасці з указаннямі аб вядзенні класнага журнала. Класныя журналы запаўняюцца на той мове, на якой ажыццяўляецца навучанне і выхаванне ў агульнаадукацыйнай установе (у агульнаадукацыйнай установе з беларускай мовай навучання і выхавання – на беларускай, у агульнаадукацыйнай установе з рускай мовай навучання і выхавання – на рускай, у агульнаадукацыйнай установе з дзвюма мовамі навучання і выхавання – у залежнасці ад мовы выкладання вучэбных прадметаў у класа у класным журнале робiцца адпаведны запic. Напрыклад «у нашай праграме таксама прадугледжана грамадска - карысная праца. Ёсць пастанова савета міністраў пра тое, што дзеці могуць, пачынаючы з 14 год, працаваць на працягу тыдня. Для гэтага ў класным журнале адведзена старонка, дзе запісваецца колькасць гадзін грамадска - карыснай працы. Таму мы нічога не парушаем. Ёсць і распараджэнне губернатара. Час дзень нядзелі клас адказны. 00 пятніца 3, 4 быкоўская. 00 серада 5, 6 гаўрыловіч і. 00 чацвер 7 кулікоўскі в. 00 серада 8, 9 гаўрыловіч і. 00 серада 10, 11 гаўрыловіч і. Класныя гадзіны першае паўгоддзе клас класны кіраўнік дзень нядзелі час. Зацвердзiць палажэнне аб класным кiраўнiку класа агульнаадукацыйнай школы i куратары вучэбнай групы прафесiянальна - тэхнiчнай i сярэдняй спецыяльнай навучальнай установы. Галоўнаму ўпраўленню сацыяльнай i выхаваўчай работы (бутрым г. Планаванне арганiзацыi выхаваўчага працэсу, грамадска карыснай дзейнасцi, працы, адпачынку i аздараўлення навучэнцаў класа або вучэбнай групы ў пазаўрочны i канiкулярны час. Удасканаленне свайго прафесiянальнага i метадычнага ўзроўню, павышэнне квалiфiкацыi на курсах, семiнарах, практыкумах, канферэнцыях i г. Правы класнага кiраўнiка класа i куратара. У класным журнале ў графе аб наведваннi вучнямi вучэбных заняткаў па вучэбным прадмеце (вучэбных прадметах), па якiм матэрыял у адпаведнасцi з вучэбнай праграмай. Н асвойвае самастойна, робiцца запiс - вывучае самастойна ў адпаведнасцi з iндывiдуальным вучэбным планам. Арганiзацыя адукацыйнага працэсу вучня ў адпаведнасцi з iндывiдуальным вучэбным планам можа быць спынена правядзення грамадска карыснай працы з разлiку 1 вучэбная гадзiна на тыдзень у iii - viii класах i 2 вучэбныя гадзiны на тыдзень у ix - xi класах. Глава 7 прыём асоб для атрымання агульнай сярэдняй. Класныя кіраўнікі 1 - 7 класы. Тыдзень праў чалавека. Выпрацоўка кодэкса паводзін у класным калектыве.

якія знаходзяцца на розных відах прафілактычнага ўліку; - якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы. На працягу навучальнага года. Арганізацыя грамадска карыснай працы. Намеснік дырэктара па выхаваўчай раб настаўнік працоўнага навучання. Адным з галоўных пытанняў арганізацыі пазакласнай працы па беларускай мове з’яўляецца вызначэнне яе зместу.

У адпаведнасці з прынцыпам сувязі пазакласнай працы з урокамі беларускай мовы ён суадносіцца са зместам моўнага і маўленчага матэрыялу, які вывучаецца па праграме.

Разам з гэтым на пазакласных занятках можна разглядаць і такія пытанні, якія непасрэдна не звязаны з праграмай па беларускай мове, але якія цікавяць вучняў і спрыяюць паўшырэнню іх лингвистычнага кругагляду.

Можна адзначыць наведванне настаўнікамі - прадметнікамі вучэбных заняткаў у 4 класе з наступным аналізам іх правядзення сумесна з класным кіраўніком класа, г. Багнавец, аб чым сведчаць запісы ў журнале ўзаеманаведвання. Аб якасці метадычнай работы па павышэнні ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў сведчаць многія паказчыкі. Настаўнікі пачатковых класаў дзяліліся сваім педагагічным вопытам з настаўнікамі раёна. Пад дэвізам, “адзіны шлях, які вядзе да ведаў – гэта дзейнасць”, 18 лютага 2020 года прайшоў раённы семінар - практыкум настаўнікаў 4 - х класаў па тэме.

Арганізацыя адукацыйнага працэсу вучня ў адпаведнасці з iндывiдуальным вучэбным планам можа быць спынена правядзення грамадска карыснай працы з разліку 1 вучэбная гадзіна на тыдзень у ііі–vііі класах і 2 вучэбныя гадзіны на тыдзень у іх–хі класах. Прыём асоб для атрымання агульнай сярэдняй адукацыі. Курсавыя працы па методыцы выкладання беларускай мовы ў пачатковых класах. Арганізацыя педагагічнага даследавання. У дапаможніку прапануецца тэматыка курсавых прац па раздзелах методыкі выкладання беларускай мовы ў пачатковых класах. Распрацаваны парады па іх выкананні, вызначаны этапы і паслядоўнасць выканання работы. Прыводзіцца літаратура, якую можна выкарыстаць пры падрыхтоўцы і напісанні працы. Запіс у класным журнале.

Установа агульнай сярэдный адукацыі з беларускай мовай навучання. Установа агульнай сярэдный адукацыі з рускай мовай навучання. 1 клас — беларуская літаратура (навучанне чытанню); ii – iv класы — беларуская літаратура (літаратурнае чытанне). 2–4 класы — беларуская літаратура (літаратурнае чытанне). Шматгадовы вопыт працы ў якасці настаўніка пачатковых класаў паказаў, што традыцыйны падыход да навучання не апраўдвае сябе.

На дапамогу прыходзяць дыдактычныя гульні. Выкарыстанне дыдактычных гульняў дае добрыя вынікі, калі гульня цалкам адпавядае мэце і задачам урока, і ў ёй прымаюць актыўны ўдзел усе вучні класа. Выкарыстоўваю мячык і пры вывучэнні табліцы множання (3 клас). Задаю прыклад на множанне, кідаю мячык вучню. Вучань павінен сказаць адказ. Ваш сшытак на час усяго ўрока пераўтвараецца ў бартавы журнал, запісы ў якім павінны весціся вельмі акуратна. Дата, від работы – класная. Праверка дамашняга задання першы запіс зроблены. Вацца ў працы з вучнямі на віды маўленчай дзейнасці. Чытанне, аўдзіраванне, пісьмо, гаварэнне.

Пры гэтым у цэнтры ўвагі настаўніка тая акалічнасць, што. 7 клас — 1, 5 — 2, 0; 8 клас — 2, 0—3, 0; 9 клас — 3, 0 — 4, 0 старонкі. У сувязі з ускладненнем тэматыкі сачыненняў у 10 — 11 класах павялічваецца і іх аб. 10 клас — да 5; 11 клас — да 6 старонак. Дыктант складаецца з улікам варыянтаў ў межах адной арфаграмы або на аснове супастаўлення некалькіх арфаграм. М слоўнікавага дыктанта. V клас – 12 - 15 слоў, vi – 15 - 20 слоў, vii – 20 - 25 слоў, viiі – 25 - 30 слоў; ix – 30 - 35 слоў; x клас – 35 - 40 слоў; хі – 40 - 45 слоў. Выкарыстанне класнай дошкі з мэтай нагляднасці. Запіс аб правядзенні пэўнага віду работы ў журнале робіцца разам з запісам тэмы вучэбных заняткаў, калі гэты від работы займае значную частку часу вучэбных заняткаў. Запіс у журнале афармляецца наступным чынам. Правапіс - н - , - нн - у прыметніках. Карамазаў – адзін з вядучых сучасных празаікаў. Тэматычная праверка ведаў і ўменняў. Паняцце пра складаназалежны сказ. Аналіз кантрольнага дыктанта. У запісе тэмы вучэбных заняткаў магчымы скарачэнні, якія робяцца ў адпаведнасці з існуючымі правіламі і павінны быць зразумелымі пры чытанні, напрыклад роўбуць ю. ) несвоечасова ажыццяўляецца запіс тэм урокаў у класным журнале настаўнікамі - прадметнікамі, несвоечасова робяцца запісы арганізацыйна выхаваўчай работы (работа кабінетаў, запіс выхаваўчых мерапрыемстваў), перанясенне адзнак з аднаго радка на другі (супрановіч в. Дырэктар дуа “бараўскі вучэбна правядзення грамадска - карыснай працы. На іi паўгоддзе 2013 - 2014 навучальнага года. 6 клас прозвішча, імя, імя па бацьку месца працы дамашні адрас і тэлефон. Расклад заняткаў 5 клас № урока панядзелак аўторак серада чацвер пятніца. Які год працуе класным кіраўніком у гэтых класах. Учителя домашний телефон. Белорусский язык и литература мастовская наталья александровна 44 - 97 - 68. Сацыяльна – педагагічная характарыстыка 5 класа у класе займаюцца 6 вучняў. 3 хлопчыкі і 3 дзяўчынкі. Большасць дзяцей жыве ў. У пачатку года ў клас прыйшла новая вучаніца – крыцкая святлана, якая пераехала з г. Не думае, а вылічвае.

Глеб, з “б” клас, дуа “сярэдняя школа № 1 г. Уладзімір бабкоў многа сукенак у мамы маёй, у кожнай сукенкі ­– абавязак свой. На працу, у офіс сталічны ідзе яна ў строга - карычневай. У сінюю апранаецца, як з татам у тэатр збіраецца. Калі ж у зялёную мама адзета – мы едзем 2. У сваёй працы класны кіраўнік кіруецца заканадаўствам рэспублікі беларусь, статутам установы адукацыі і дзейнаснай інструкцыі аб арганізацыі работы класнага кіраўніка класа агульнаадукацыйнай установы і вышэйшай навучальнай установы, які ажыццяўляе навучанне і выхаванне на iii ступені агульнай сярэдняй адукацыі, куратара вучэбнай групы устаноў, якія забяспечваюць атрыманне прафесійна - тэхнічнай і сярэдняй спецыяльнай адукацыі, а таксама іншымі заканадаўчымі актамі рэспублікі беларусь. Арганізацыя грамадска карыснай дзейнасці, працоўнае выхаванне і 9. Палажэнне аб класным кіраўніку класа дзяржаўнай установы адукацыі майстар - клас. Гісторыя і грамадазнаўства. Вставить формулу как. Пазакласная праца адрозніваецца ад урокаў у першую чаргу тым, што яна заснавана на прынцыпе добраахвотнасці. Вучань займаецца тым, што яго прываблівае, што падабаецца найбольш. Цікавасць зяўляецца актыўным стымулам у пазакласнай дзейнасці школьнікаў. У арганізацыі пазакласнай працы па беларускай належснае месца павінна быць адведзена прынцыпу займальнасці. У дзіцячым узросце гульня. Разам з тым прынцып займальнасці не павінен быць дамінуючым.